Aufzählungen sind eine beliebte Methode, um einen Text etwas aufzulockern. Man kann das bereits Geschriebene noch einmal zusammenfassen oder wichtige Details übersichtlich darstellen.
Dabei gibt es aber einige Stolperfallen zu beachten, die erst auf dem 2. Blick deutlich werden. Nicht alle beherrschen die korrekte Anwendung der Bulletpoints – sehr häufig muss ich an diesen Stellen eingreifen.
1. Als Teil eines Satzes
Hier wird ein vollständiger Satz mit einer Aufzählung quasi nur anders dargestellt. Entsprechend bleiben auch sämtliche Satzzeichen erhalten.
Für gesunde Bewegung brauche ich(:) ein Fahrrad, zwei gesunde Füße oder ein Skateboard.
Für gesunde Bewegung brauche ich(:)
· ein Fahrrad,
· zwei gesunde Füße oder
· ein Skateboard.
Der Doppelpunkt ist optional, wie auch beim Ausgangssatz.
Möglich ist auch, dass jeder Stichpunkt den Anfangssatz fortsetzt. Dann wird jeder Stichpunkt für sich mit einem Punkt oder mit einem Komma abgeschlossen. Hier bietet sich auch ein Semikolon an, wenn innerhalb eines Stichpunktes bereits ein Komma verwendet wird.
Der Minister sagt, dass …
· er gerne Fahrrad fährt, wenn die Sonne scheint, (;) (.)
· Fahrradstraßen nur sinnvoll sind, wenn sie sein Privatauto nicht behindern, (;) (und) (.)
· er 523 Kilometer Autobahn bauen will, um die Wirtschaft anzukurbeln.
2. Bei kolumnenartigen Aufzählungen
Hierbei handelt es sich nicht um vollständige Sätze, sondern um eine Art von Listen, die (meist) aus einer Überschrift und den Listenpunkten bestehen. Wichtig ist zu unterscheiden, ob beide Elemente eine Einheit bilden oder getrennt zu sehen sind. Wie man das unterscheiden kann? Wenn ein Doppelpunkt hinter der Überschrift steht, gehören sie zusammen.
Die Pluspunkte des Fahrradfahrens:
· umweltbewusst
· gesundheitsfördernd
· gut für den Geldbeutel
Die Folge des Doppelpunktes ist, dass die folgende Aufzählung eine Fortsetzung der Überschrift ist, und somit alle Aufzählungspunkte kleingeschrieben werden müssen. Substantive natürlich nicht …
Man kann bei diesem Beispiel auch auf den Doppelpunkt verzichten, dann ist die folgende Aufzählung aber für sich stehend, und zwar jeder einzelne Punkt. Die Folge? Richtig: Großschreibung!
Die Pluspunkte des Fahrradfahrens
· Umweltbewusst
· Gesundheitsfördernd
· Gut für den Geldbeutel
Aber Achtung: Manchmal ist ein Doppelpunkt notwendig, z. B. bei dieser Überschrift/Einleitung: „Fahrradfahren zeichnet sich aus durch:“.
3. Aufzählung vollständiger Sätze
Auch ganze Sätze können aufgezählt werden. Dann wird natürlich jeder Satzanfang groß geschrieben und jeder Satz mit einem Punkt beendet.
Die Pluspunkte des Fahrradfahrens(:)
· Es ist gut für die Umwelt.
· Radeln fördert die Gesundheit.
· Fahrradfahren wirkt sich positiv auf den Geldbeutel aus.
Der Doppelpunkt nach der Überschrift ist optional. Eine Formulierung wie oben („Fahrradfahren zeichnet sich aus durch:“) passt hier stilistisch nicht und sollte vermieden werden.
Und noch etwas, das mir immer wieder auffällt und Bauchgrimmen verursacht: Entscheiden Sie sich für eine Variante und vermischen Sie nicht vollständige Sätze, Halbsätze oder gar Stichpunkte:
Deshalb ist Fahrradfahren gut:
· umweltbewusst
· Es macht mir viel Spaß, wenn ich durch die Landschaft fahre und
· gut für den Geldbeutel.
Das wirkt unprofessionell – und ist falsch!
Vielen Dank für den äußerst hilfreichen Beitrag! Mich treibt gerade eine bestimmte Art von Liste um und ob diese wie ein vollständiger Satz mit Punkt zu behandeln ist oder nicht:
Es gibt verschiedene Arten von Fähigkeiten:
– Fähigkeiten, die man für das alltägliche Leben braucht
– Fähigkeiten, die man für die Schule braucht
– Fähigkeiten, die man später im Beruf braucht
Wie, würden Sie sagen, ist mit solchen Arten von Listen umzugehen? Haben Sie vielen Dank im Voraus!
Hallo Lukas,
bei Ihrem Beispiel handelt es sich um eine kolumnenartige Aufzählung, daher würde ich es so stehenlassen, wie es ist.
Man könnte es auch als Teil eines Satzes verstehen, dann sollten Sie am Ende der ersten beiden Bulletpoints hier idealerweise jeweils ein Semikolon setzen, da schon je ein Komma in den Aufzählungspunkten verwendet wird. Nach dem letzten Bulletpoint stünde dann ein Punkt. Also so:
Es gibt verschiedene Arten von Fähigkeiten:
– Fähigkeiten, die man für das alltägliche Leben braucht;
– Fähigkeiten, die man für die Schule braucht;
– Fähigkeiten, die man später im Beruf braucht.
Aber wie gesagt, ich würde es einfach so lassen.
Beste Grüße
Ulf Schumann